{"id":250,"date":"2026-01-19T11:05:00","date_gmt":"2026-01-19T11:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bebe.web.id\/home\/?p=250"},"modified":"2026-01-25T03:07:43","modified_gmt":"2026-01-25T03:07:43","slug":"indikator-dan-bukti-fisik-program-kantin-sehat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bebe.web.id\/home\/2026\/01\/19\/indikator-dan-bukti-fisik-program-kantin-sehat\/","title":{"rendered":"Indikator dan Bukti Fisik Program Kantin Sehat"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n

Indikator dan Bukti Fisik Program Kantin Sehat<\/strong><\/p>\r\n(Program Adiwiyata Sekolah)**\r\n

    \r\n \t
  1. Indikator Pelaksanaan<\/strong><\/li>\r\n<\/ol>\r\n
      \r\n \t
    1. Kebijakan Sekolah<\/strong>\r\n
        \r\n \t
      • Sekolah memiliki kebijakan tertulis tentang kantin sehat<\/strong>.<\/li>\r\n \t
      • Program kantin sehat tercantum dalam KTSP dan Program Adiwiyata<\/strong>.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n \t
      • Pelaksanaan di Lapangan<\/strong>\r\n
          \r\n \t
        • Kantin menyediakan makanan dan minuman bersih, aman, dan bergizi<\/strong>.<\/li>\r\n \t
        • Tersedia tempat cuci tangan dan sarana kebersihan.<\/li>\r\n \t
        • Pengurangan penggunaan plastik sekali pakai<\/strong> di kantin.<\/li>\r\n \t
        • Pedagang kantin mematuhi SOP kebersihan dan penyajian makanan<\/strong>.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n \t
        • Partisipasi Warga Sekolah<\/strong>\r\n
            \r\n \t
          • Siswa aktif memilih makanan sehat dan menjaga kebersihan.<\/li>\r\n \t
          • Guru melakukan pembinaan dan pengawasan kantin.<\/li>\r\n \t
          • UKS dan Tim Adiwiyata terlibat dalam monitoring.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n \t
          • Edukasi dan Pembiasaan<\/strong>\r\n
              \r\n \t
            • Terdapat edukasi tentang gizi seimbang dan kebersihan pangan<\/strong>.<\/li>\r\n \t
            • Kantin sehat menjadi bagian dari pembiasaan harian sekolah.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ol>\r\n
                \r\n \t
              1. Bukti Fisik yang Dapat Disiapkan<\/strong><\/li>\r\n \t
              2. Poster dan Media Edukasi<\/strong><\/li>\r\n<\/ol>\r\n
                  \r\n \t
                • Poster \u201cKantin Sehat Sekolah\u201d<\/strong><\/li>\r\n \t
                • Poster \u201cCiri Makanan Sehat\u201d<\/strong><\/li>\r\n \t
                • Poster \u201cPilih Makanan Bersih dan Bergizi\u201d<\/strong><\/li>\r\n \t
                • Poster \u201cKurangi Sampah Plastik di Kantin\u201d<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\ud83d\udccc Ditempel di kantin, UKS, dan area strategis sekolah.<\/em>\r\n
                    \r\n \t
                  1. Dokumen Administrasi<\/strong><\/li>\r\n<\/ol>\r\n
                      \r\n \t
                    • SK Tim Kantin Sehat \/ Tim Adiwiyata<\/li>\r\n \t
                    • SOP Kantin Sehat Sekolah<\/li>\r\n \t
                    • Tata tertib pedagang kantin<\/li>\r\n \t
                    • Notulen sosialisasi kantin sehat<\/li>\r\n \t
                    • Integrasi program dalam KTSP<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\n
                        \r\n \t
                      1. Jadwal dan Monitoring<\/strong><\/li>\r\n<\/ol>\r\n
                          \r\n \t
                        • Jadwal piket kebersihan kantin<\/li>\r\n \t
                        • Jadwal pengawasan guru \/ UKS<\/li>\r\n \t
                        • Lembar cek kebersihan kantin<\/li>\r\n \t
                        • Catatan evaluasi berkala<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\ud83d\udccc Bisa dibuat sederhana dalam bentuk tabel.<\/em>\r\n
                            \r\n \t
                          1. Dokumentasi Kegiatan<\/strong><\/li>\r\n<\/ol>\r\n
                              \r\n \t
                            • Foto kantin sebelum dan sesudah pembinaan<\/li>\r\n \t
                            • Foto siswa memilih makanan sehat<\/li>\r\n \t
                            • Foto kegiatan edukasi gizi dan kebersihan<\/li>\r\n \t
                            • Foto poster dan sarana pendukung<\/li>\r\n \t
                            • Dokumentasi kerja sama dengan UKS atau puskesmas<\/li>\r\n<\/ul>\r\n
                                \r\n \t
                              1. Sarana Pendukung<\/strong><\/li>\r\n<\/ol>\r\n
                                  \r\n \t
                                • Tempat cuci tangan dengan sabun<\/li>\r\n \t
                                • Tempat sampah terpilah<\/li>\r\n \t
                                • Peralatan makan bersih dan tertutup<\/li>\r\n \t
                                • Etalase makanan yang higienis<\/li>\r\n \t
                                • Spanduk atau banner kantin sehat<\/li>\r\n<\/ul>\r\n
                                    \r\n \t
                                  1. Kesesuaian dengan Komponen Adiwiyata<\/strong><\/li>\r\n<\/ol>\r\nProgram kantin sehat mendukung:\r\n
                                      \r\n \t
                                    • Kebijakan Berwawasan Lingkungan<\/strong><\/li>\r\n \t
                                    • Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Lingkungan<\/strong><\/li>\r\n \t
                                    • Kegiatan Partisipatif Berbasis Lingkungan<\/strong><\/li>\r\n \t
                                    • Pengelolaan Sarana Pendukung Ramah Lingkungan<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\n
                                        \r\n \t
                                      1. Penutup<\/strong><\/li>\r\n<\/ol>\r\nIndikator dan bukti fisik program kantin sehat menjadi bukti nyata bahwa sekolah tidak hanya memiliki konsep, tetapi juga melaksanakan dan membudayakan perilaku hidup sehat dan peduli lingkungan<\/strong> secara berkelanjutan.\n\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":299,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":["post-250","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lingkungan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bebe.web.id\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/250","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bebe.web.id\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bebe.web.id\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bebe.web.id\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bebe.web.id\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=250"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bebe.web.id\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/250\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":300,"href":"https:\/\/bebe.web.id\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/250\/revisions\/300"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bebe.web.id\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/299"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bebe.web.id\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=250"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bebe.web.id\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=250"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bebe.web.id\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=250"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}